Государственно-общественное управление образовательным учреждением на примере КГБ ПОУ «Алтайский государственный колледж» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27297 | |
Дисциплина: | ГМУ | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | РАНХиГС - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 8456 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические и нормативно-правовые основы государственно-общественного управления образовательным учреждением 5 1.1 Развитие государственно-общественного управления образовательным учреждением как приоритет образовательной политики в Российской Федерации 5 1.2 Правовое регулирование управления образовательным учреждением в РФ 10 1.3 Субъекты государственно-общественного управления образовательным учреждением 15 Глава 2 Анализ государственно-общественного характера управления в образовательном учреждении КГБПОУ «АГК» 20 2.1 Характеристика деятельности КГБПОУ «АГК» 20 2.2 Модель государственно-общественного управления в КГБПОУ «АГК» 22 2.3 Анализ эффективности государственно-общественного управления в КГБПОУ «АГК» 27 Глава 3 Перспективы развития системы государственно-общественного управления образованием 31 3.1 Государственно-общественное управление в образовательных учреждениях: особенности и возможности 31 3.2 Рекомендации по организации деятельности органов государственно-общественного управления образованием в формате «Управляющего совета» в образовательных организациях 37 Заключение 42 Библиографический список 45 Приложение |
|
Отрывок: |
Внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями является важным показателем эффективности модернизации российского образования в целом. Теоретический базис государственно-общественного управления образованием включает работы как зарубежных, так и российских авторов. На важность проблематики общественного участия в управлении образованием указывают многие исследователи. Например, Н.В. Акинфиева в своих работах подробно рассматривает базовые теоретические понятия государственно-общественного управления образованием. А.Н. Поздняков описал историю развития и внедрения в практику принципов государственно-общественного управления образованием. Также можно отметить таких авторов как: А.А. Пинский, И.В, Гревцова, А.И. Адамский, Т. Буйновский, Н.Б. Крылова и др. Объектом настоящего исследования является общественное управление в образовательном учреждении. Предмет исследования – организация общественного управления в КГБПОУ «АГК». Цель работы – рассмотреть особенности организации общественного управления в образовательном учреждении КГБПОУ «АГК». Для достижения цели были поставлены следующие задачи: изучить сущность и содержание понятия «государственно-общественное управлением образовательным учреждением»; описать основные субъекты государственно-общественного управления; проанализировать нормы правового регулирования государственно-общественного управления; изучить органы общественного управления, существующие в исследуемом образовательном учреждении; выявить проблемы осуществления общественного управления в КГБПОУ «АГК» и разработать предложения для совершенствования общественного управления в учреждении. В качестве теоретических методов исследования выступили: анализ литературы, сравнительный анализ, методы анализа и синтеза. Теоретическая значимость работы заключается в получении новых знаний по вопросам и особенностям государственно-общественного управления образовательным учреждением.[...] Глава 1 Теоретические и нормативно-правовые основы государственно-общественного управления образовательным учреждением 1.1 Развитие государственно-общественного управления образовательным учреждением как приоритет образовательной политики в Российской Федерации В условиях модернизации системы образования актуальным вопросом является управление ею в рамках государственно-общественного партнерства, позволяющего объединить государственные и общественные рычаги воздействия с целью решения разного рода проблем в указанной сфере. Понятие «государственно-общественное управление образованием» стало употребляться еще в 80-х годах ХХ века. В.И. Бочкарев отмечает, что необходимость участия общественности в управлении и развитии сферы образования была обусловлена, в том числе и неэффективностью существующих схем, технологий и принципов ведомственной организации и руководства образованием. Рассмотрим более подробно подходы к определению государственно-общественного управления образованием. Нормативно-правовая сторона понятия закреплена в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании». В ст. 89 главы 12 ФЗ №273-ФЗ провозглашен демократический, государственно-общественный характер управления сферой образования: «В этом случае определение государственно-общественного управления звучит следующим образом: государственно-общественное управление образованием – это управление, в котором представлены две взаимодействующие, два начала, два рода субъектов, а именно субъектов государственной и общественной природы» .[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Организация общественного управления в образовательном учреждении КГБПОУ «Алтайский государственный колледж» | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 7447 | |
Тема: | Государственно-общественное управление образовательным учреждением на примере КГБ ПОУ «Алтайский государственный колледж» | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 5848 | |
Тема: | Государственная поддержка малого предпринимательства в г. Барнаул | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | АЭЮИ | |
Просмотров: | 7388 | |