Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Дидактическая игра как средство формирования естествоведческих понятий учащихся 2 класса

Купить Гарантия
Код работы: 31261
Дисциплина: Педагогика
Тип: Дипломная
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 5041
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Теоретические и методические аспекты формирования естествоведческих понятий при использовании дидактической игры в начальной школе 6
1.1 Естествоведческие понятия и их формирование в начальной школе 6
1.2 Уровни и условия развития естествоведческих понятий у младших школьников 14
1.3 Использование дидактической игры на уроках окружающего мира в начальной школе 23
2 Анализ эффективности дидактической игры для формирования естествоведческих понятий учащихся второго класса 32
2.1 Выявления уровня сформированности понятий 32
2.2 Реализация условий формирования естествоведческих понятий при использовании дидактической игры 41
2.3 Исследование уровня сформированности естествоведческих понятий на заключительном этапе 49
Заключение 56
Список литературы 58
Приложения

   
Отрывок: Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения, от которого в значительной мере зависит успешность формирования учебной деятельности ребенка - системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, а также планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.
При этом предмет «Окружающий мир» в начальной школе отражает широкий спектр научных тем, освоение которых требует формирования множества естествоведческих понятий.
Одной из проблем в преподавании данного предмета является то, учителя не всегда опираются на мотивационную составляющую учебно-воспитательного процесса. Нередко изучаемый материал преподносится учащимся в «готовом виде», а для закрепления предлагаются типовые, часто скучные, неинтересные упражнения.
Оказать помощь в организации более эффективных уроков окружающего мира может дидактическая игра. В настоящее время появилось целое направление в педагогической науке ˗ игровая педагогика, которая считает игру ведущим методом воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста и поэтому упор на игру (игровую деятельность, игровые формы, приемы) ˗ это важнейший путь включения детей в учебную работу, способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и нормальных условий жизнедеятельности.

1.2 Уровни и условия развития естествоведческих понятий у младших школьников

Младший школьный период характеризуется совершенствованием высшей нервной деятельности, развитием психических функций ребенка. Данный возрастной период занимает особое место в психологии, потому что обучения в школе является качественно новым этапом психологического развития личности. Учебная деятельность побуждается различными мотивами: у ребенка наблюдается познавательная активность, появляется стремление к саморазвитию. Успехи в учебе способствуют формированию его адекватной самооценки, в то время как, неудачи в ведущей на данном этапе учебной деятельности зачастую приводит к формированию комплексов неполноценности или развитию синдрома хронической неуспеваемости

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Дидактическая игра как средство формирования естествоведческих понятий учащихся 2 класса Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 7804
Тема: Коррекция у учащихся 2 класса акустической дисграфии посредством упражнений в условиях школьного логопункта Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 5855
Тема: Задания с 1 по 14 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотров: 6853


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »