Методы позитивной педагогики как средство развития детского коллектива |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 9656 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7242 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения методов позитивной педагогики как средства развития детского коллектива 5 1.1 Методы воспитания в позитивной педагогике 5 1.2 Сущность и особенности формирования детского коллектива 10 Глава 2. Практическое исследование влияния методов позитивной педагогики на развитие детского коллектива 15 2.1 Организация и методы исследования 15 2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 19 Заключение 23 Список использованных источников 25 Приложение 1 28 Приложение 2 31 Приложение 3 32 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем значением, которое имеет классный коллектив для полноценного развития личности младшего школьника. Ученический коллектив в начальной школе – учебно-воспитательный, его целью является овладение определенной суммой знаний, умений и навыков, формирование способностей и социально-полезных качеств личности. В классном коллективе младших школьников развивается личность, способная творчески и самостоятельно решать возникающие проблемы; воспитываются интеллектуалы, творцы, организаторы, предприимчивые люди, лидеры, способные вести за собой других. Воспитание их малоэффективно без опоры самих детей на коллектив, без опоры на общественное мнение, принятые в их среде нормы поведения и ценностные ориентиры. Такие качества личности формируются только в коллективе и через коллектив. Поэтому проблема формирования детского коллектива и самоуправления в нем актуальна на данном этапе развития гражданского общества и системы его образования. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Музейная педагогика как средство развития у дошкольников предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусств | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7054 | |
Тема: | Компьютерные игры как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4358 | |
Тема: | Художественная литература как средство развития сюжетно-ролевой игры | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Педколледж | |
Просмотры: | 9777 | |
Тема: | Подвижные игры с бегом как средство развития быстроты и ловкости в старшем дошкольном возрасте | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский педагогический коледж | |
Просмотры: | 7299 | |
Тема: | *Разработка организационной структуры и анализ психологического состояния коллектива | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7068 | |
Тема: | Изучение воспитательной работы по формированию детского коллектива первоклассников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 6360 | |